Impact of international and national governance on sports: a current look

This article aims to conduct a review of the literature related to governance in Spanish-speaking countries, with emphasis on Colombia and its capital, Bogotá. It seeks to look at the current panorama of the term and the sociocultural impact that has generated the administrative and political strategies related to sport. The methodology used is the selection and search of articles, finding specific research produced on the subject, so it addresses a selection of 50 articles related to web documentation centers and databases, divided into four sub-themes: policies and international governance, policies and national governance, district policies and governance, and social impact. The result is to identify the need to move from traditional models to others that converge to different society actors and generate significant changes in them. It also determines flaws present in the implementation of new governance plans from different institutions. Taking into account the bibliographic review, 19,443 articles were found, and 50 were used as functional articles: Scopus (10); Proquets (16); Google Académico (14); Sport Discus (6); Science Direct (3); Scielo (1)El objetivo general es realizar una revisión a la literatura relacionada con la gobernanza en países hispanohablantes, haciendo énfasis en Colombia y su capital, Bogotá. En ella se busca dar una mirada al panorama actual del término y el impacto sociocultural que ha generado las estrategias administrativas y políticas relacionadas con el deporte. La metodología utilizada es la selección y búsqueda de artículos, encontrando producción investigativa específica sobre el tema, así que, se aborda una selección de 50 artículos relacionados en centros de documentación web y bases de datos, divididos en cuatro subtemas: Políticas y gobernanza internacional, Políticas y gobernanza nacional, Políticas y gobernanza distrital e Impacto social. Los resultados, se identificó la necesidad de pasar de modelos tradicionales a otros que converjan a diferentes actores de la sociedad y generen cambios significativos en las mismas. También, se determinan las falencias que aún se presentan en la aplicación de los nuevos planes de gobernanza desde las diferentes instituciones. Teniendo en cuenta la revisión bibliográfica se encontraron 19.443 artículos, y de ellos se utilizaron 50 cómo artículos funcionales. Además, es necesario aclarar que, de acuerdo con la revisión bibliográfica, se encontraron 19,443 artículos. Sin embargo, únicamente 50 de ellos fueron hallados como funcionales: Scopus (10); Proquets (16); Google Académico (14); Sport Discus (6); Science Direct (3); Scielo (1).Incluye referencias bibliográfica

La respuesta sos vosz: realidad juvenil en Caldas

El concepto de juventud es una categoría social, objeto de construcción social, establecida con base en factores políticos, sociales y culturales; y no a partir de categorías provenientes de determinismo biológico alguno. En consecuencia, no es lo mismo ser joven en una cultura determinada que en otra cultura distinta, así como tampoco es lo mismo ser joven hoy que haberlo sido en otro momento distinto. Más allá de referirnos a los jóvenes como un grupo social homogéneo, en este texto se hace referencia a los jóvenes del Departamento de Caldas y a las peculiaridades que diferencian a unos de otros, en particular. Se evidencia que todos los jóvenes de referencia no son iguales en sus condiciones académicas, sociales, económicas, culturales y laborales, entre otras circunstancias, que los hace distintos. Por tanto, la categoría joven no es unitaria ni uniforme sino que engloba a un grupo social heterogéneo, que comparte una identidad ante situaciones sociales distinta

La dirección de centros educativos en Iberoamérica : reflexiones y experiencias

La presente aportación recoge la visión de más de veinticinco especialistas de doce países iberoamericanos sobre aspectos de la dirección de centros educativos. Su presentación exige unas reflexiones tanto sobre la temática como sobre el contenido. En relación con la temática, la dirección, entendida como sistema de dinamización, apoyo y acompañamiento a la actuación pedagógica e institucional, lejos de estar en crisis, se considera cada vez más necesaria. Los centros de formación y los profesores se enfrentan a situaciones nuevas, diversas y complejas, consecuencia de una realidad más dinámica, de una sociedad más exigente y de unos usuarios más conscientes de la calidad de servicios que precisan. La nueva situación hace pertinente que las respuestas educativas tengan en cuenta la complejidad de los fenómenos y sean diferenciadas en función del contexto y de los destinatarios, resaltando la necesidad y conveniencia de toma de decisiones fundamentadas y de apoyos vinculados a su desarrollo. El desarrollo de la temática de dirección que se aborda en el presente texto recoge aportaciones de diversa naturaleza. Por una parte, aquellas que han venido trabajando cuatro equipos con profesionales de diferentes países durante seis meses; por otra, recoge otras tres complementarias realizadas también por equipos de especialistas. Su realización se vincula al encuentro de especialistas de la Red de Apoyo a la Gestión Educativa (Red AGE: http://www.redage.org) realizado en el mes de junio de 2010 en la ciudad de Santiago de Chile. Allí, los representantes de las organizaciones miembro presentaron y debatieron sobre la situación actual de la dirección escolar en sus respectivos países, que constituyen la base sobre la que se han realizado las aportaciones definitivas que recoge el presente texto. Se cubre así un propósito fundamental de la Red AGE, como es el de fomentar el intercambio de experiencias, la profesionalización de los directivos y la promoción del conocimiento sobre administración y gestión educativa. La finalidad última es la de mejorar el funcionamiento de las instituciones formativas (y, a través de ellas, de los sistemas formativos), procurando sean de calidad y un instrumento para el cambio profesional y social

Aciertos y desaciertos de la política de juventud y la participación juvenil en Bogotá, 1991-2008

Historiador (a)Pregrad

Reconocimiento de índices de consumo y producción en el proceso de recepción de contenidos televisivos a través de las pantallas por parte de los estudiantes de tercer semestre de la facultad de educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios -Uniminuto- sede principal (Bogotá)

El presente proyecto de investigación surge a partir de la necesidad de reconocer los índices de consumo y producción en el proceso de recepción de contenidos televisivos a través de las pantallas, por parte de los estudiantes objeto de estudio; para ello vemos la necesidad de determinar los contenidos televisivos que consumen y producen los estudiantes, posteriormente, se identificaron las macro y micro mediaciones presentes en los contenidos televisivos. Una vez se identificaron las macro y micro mediaciones presentes en los contenidos televisivos, se procedió con la relación de las mismas para, finalmente, determinar la relación de los indices e consumo y/o producción de los contenidos televisivos a través de las pantallas, por parte de los estudiantes de tercer semestre de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO- Sede Principal- Bogotá

Con ojos de mujer. Cuatro periodistas que cambiaron de color el periodismo deportivo en Colombia

En el presente trabajo de grado se trata el tema de la mujer en el periodismo deportivo en Colombia. En el primer capítulo, estado del arte, se hace un recuento de cuatro investigaciones que se han hecho relacionadas con el tema. Se rescatan los objetivos de cada una de las investigaciones, la metodología implementada y las principales conclusiones. En el segundo capítulo, marco teórico e histórico, se desarrollan tres conceptos principalmente: periodismo, periodismo especializado y periodismo deportivo. Se define cada uno de los conceptos desde las visiones de diferentes autores y se hace un recuento histórico de la evolución de cada concepto, tanto a nivel internacional como nacional. En el tercer capítulo, la mujer en la historia y la mujer en el periodismo deportivo, se habla sobre las condiciones que ha tenido la mujer a lo largo de la historia y se describe el papel que ha cumplido en el periodismo deportivo. En el cuarto capítulo, se habla del perfil como género periodístico, se define y se presentan las principales características del género. El quinto capítulo es el desarrollo de los perfiles (producto). Finalmente, se presentan las reflexiones y las referencias.This document is about woman in the sports journalism in Colombia. The first chapter, state of the art, is a recount of four investigations that have been made related to the subject. The objectives of each of the investigations, the methodology implemented and the main conclusions are rescued. In the second chapter, theoretical and historical framework, three concepts are mainly develop: journalism, specialized journalism and sports journalism. Each of the concepts is defined from the views of different authors and a historical recount and evolution of each concept is made, (internationally and nationally). In the third chapter, women in history and women in sports journalism, talks about the conditions that women have had throughout history and describe the role they have played in sports journalism. In the fourth chapter, the profile is discussed as a journalistic genre, the main characteristics of the genre are defined and presented. The fifth chapter is the development of the profiles (product). Finally, conclusions and references are presented.Comunicador (a) SocialPregrad

La importancia de la comunicación en los procesos de inclusión social de personas con discapacidad cognitiva.

Comprender cómo es entendido el concepto inclusión por los actores vinculados con la Fundación Fides, y cómo éstos lo abordan desde la comunicación, para aportar al fortalecimiento de los mismos en la organización.La presente es una sistematización de experiencias sobre dos actividades que realiza la Fundación Fides, el programa radial “RCN un mundo especial” y la Olimpiada Iberoamericana, actividades orientadas hacia el reconocimiento y la inclusión de personas con discapacidad cognitiva, en las que participé como parte de mi proceso de práctica profesional. El interés es comprender la manera en que se aborda la inclusión social de esta población a través de estas iniciativas, seguido de su abordaje desde la comunicación; de manera que siguiendo la metodología de Óscar Jara, se empieza por recuperar la experiencia a través de la recolección documental y el trabajo de campo realizado que dejó como resultado tres entrevistas grupales y un taller radiofónico con personas con discapacidad cognitiva. La reflexión a fondo que comprende el análisis de este trabajo se basa en las categorías: comunicación, inclusión, participación y autodeterminación, a través de las cuales se realizó una reflexión crítica que permitió identificar las cercanías en la noción de inclusión por parte de Fides, los voluntarios y los padres de familia, así como aspectos a fortalecer en la práctica de la inclusión de la población con discapacidad en las dos actividades que ejecuta la fundación a partir de la propuesta de incluir algunos de los principios del enfoque de comunicación para el cambio social que esboza Alfonso Gumucio, entre ellos el fortalecimiento de la participación comunitaria y el trabajo orientado hacia la movilización social de las mismas comunidades

Estructura de programación de radio universidad y la difusión de programas educativos, durante el mes de septiembre Puno – 2020

La tesis titulada ESTRUCTURA DE PROGRAMACIÓN DE RADIO UNIVERSIDAD Y LA DIFUSIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS, DURANTE EL MES DE SEPTIEMBRE PUNO – 2020, es un trabajo que permitió diagnosticar el problema de falta de una programación educativa de la emisora que pertenece al Centro de Comunicaciones de la Universidad Nacional del Altiplano, (CECUNA), pues cuenta con una licencia de tipo educativa y además pertenece a una institución de educación superior. El objetivo de la investigación fue: Identificar la estructura de programación y difusión de programas educativos de Radio Universidad de la ciudad de Puno, en el año 2020. Modelos de programación existen muchos y los educativos se plasman a través de programas concretos, en los que se difunde contenido de carácter educacional. El trabajo responde a un enfoque mixto de investigación y diseño descriptivo sobre la programación de Radio Universidad, utilizándose las técnicas de observación y audiografía, con cuyas aplicaciones se ha logrado obtener datos del mes de septiembre de la emisión de programas del año 2020 y que han sido analizados en la presente investigación. Como consecuencia del análisis se ha concluido que Radio Universidad no cuenta con una estructura de programación formal y que hay carencia de programas específicos que respondan a los objetivos del Centro de Comunicaciones de la UNA Puno, como emisora y parte importante de esta entidad

Herramientas metodológicas para la elaboración del plan de desarrollo turístico en la Ciudad de Santa Tecla.

Generalidades sobre el turismo -- Turismo cultural -- El patrimonio mundial de la humanidad en Centroamérica -- El Salvador: sitios arqueológicos de importancia -- Problemas a los que se enfrenta el turismo cultural -- Turismo internacional: los primeros resultados de 2010 -- El turismo en Centroamérica -- Macro políticas de turismo en El Salvador: del plan de turismo 2020 al Plan Quinquenal 2010 – 2014